Comment considérer le contexte quand je lie

Dans les textes que j’ai pu lire, j’ai trouver trois phrases qui considérer le contexte de quand je lis . <<WALTER IRA SUR UN BANC D’ÉCOLE>> qui veut dire qui il devra aller étudier. <<SON PÈRE EMMÈNE SA FAMILLE VIVRE DANS UNE FERME >> ils veulent dire qui déménage vivre dans une ferme, car il …

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La collection des informations pour mon article

Le sujet dont je vais parler va être la technique de pêche au brochet, car ça fonctionne très bien avec la revue que j’ai lue. Je vais vous parler de comment l’attraper avec des leurres, comme le jerkbait, le spinnerbait, les cuillères, les leurres souples, avec les vrais ménés, etc. Je vais aussi parlé Savoir quelles …

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La séquence textuelle dominante

Un texte à dominante informative c’est: ♦Écrire dans le but d’informer le lecteur. ♦L’auteur n’exprime pas sa propre opinion. ♦Un vocabulaire neutre (excepter dans les citations) ♦Absence de pronoms personnels ( je, tu, vous, nous ) (excepter dans les citations) ♦Les pronoms:( il, ils, on ) sont en prédominance http://ericlapointe.com/accueil.html. ⇔Dans mon site choisi, nous …

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La tonalité du texte

Faire la différence entre les tonalités d’un texte. Le ton humoristique. Le ton humoristique est utilisé par l’auteur d’un texte avec l’intention de faire sourire, rire. Le ton ironique. Le ton ironique est employé par l’auteur dans l’intention de créer une complicité particulière avec son destinataire (il faut un esprit éveillé pour que l’ironie soit décodée) afin d’en …

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La séquence textuelle dominante.

Les composantes d’un texte a dominante informative : La présence de faits réels, d’information vérifiable, de références, etc. L’auteur n’émet aucune émotion en écrivant. Peu ( ou pas ) de verbes d’opinion, ni de mots exprimant un sentiment. Absence presque totale de pronom personnel « je », « tu », « nous », « vous …

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Comment considérer le contexte quand je lis?

Pour bien considérer un texte, il faut savoir lire entre les lignes. Exemple; « Avoir du pain sur la planche » ne veut pas dire qu’ont coupe du pain, mais bien, qu’il y a beaucoup de travail à faire. « Tire-toi une bûche » , on comprend ici que la personne se fait dire de …

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